بحث عن نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر (Gardner )


مقدمة
تقدم نظرية الذكاءات المتعددة مفهوما جديدا للذكاء ارتكز في الأساس على وجود سبعة أنواع من الذكاء هي : الذكاء اللغوي/اللفظي، الذكاء المنطقي/الرياضي، الذكاء المكاني/البصري، الذكاء الموسيقي/المسرحي ،الذكاء الجسمي/الحركي، الذكاء الشخصي/الذاتي، الذكاء الاجتماعي/التفاعلي،أضيف إليها عام 1994 الذكاء الطبيعي ، ولا يزال البحث جارٍ للتحقق من ذكاءات أخرى وهي : الذكاء الروحي و الذكاء الوجودي .
وحدد "جاردنر مفهوم الذكاء في النقاط الأساسية التالية :
- القدرة على حل المشكلات لمواجهة الحياة الواقعية .
- القدرة على توليد حلول جديدة للمشكلات .
- القدرة على إنتاج أو إبداع شيء ما يكون له قيمة داخل ثقافة معينة.

وقد ارتكز هذا المفهوم الجديد للذكاء في الأساس على وجود سبعة أنواع من الذكاء هي : الذكاء اللغوي/ اللفظي، الذكاء المنطقي/الرياضي، الذكاء المكاني/البصري، الذكاء الموسيقي/الإيقاعي، الذكاء الجسمي/الحركي، الذكاء الشخصي/الذاتي، الذكاء الاجتماعي/التفاعلي، ثم أضيف إليها عام 1994 الذكاء الطبيعي/البيئي، ولا يزال البحث جارٍ للتحقق من ذكاءات أخرى وهي الذكاء الروحي والذكاء الوجودي .

ويحتوى البحث على الموضوعات التالية :

مقدمة
1- الذكاء اللغوي/ اللفظي Linguistic / Verbal Intelligence
2- الذكاء المنطقي/ الرياضي Logical / Mathematical Intelligence
3- الذكاء البصري/ المكاني Spatial / Visual Intelligence
4- الذكاء الموسيقي Musical Intelligence
5- الذكاء الجسمي / الحركي Bodily / Kinesthetic Intelligence
6- الذكاء الاجتماعي/التفاعلي IntelligenceInterpersonal
7 ـ الذكاء الشخصي / الذاتي Intrapersonal Intelligence
8ـ الذكاء الطبيعي : (Intelligence Naturalist )
ويصنف الموهبة والموهوبين في أربع فئات:
الموهوب تحليلياً ****ytically Gifted
الموهوب إبداعياً Creatively Gifted
الموهوب عملياً Practically Gifted
الموهوب المتوازن Balanced Gifted
المراجع